Campus Andaluz Virtual

Nuestra intención en este curso es que quienes lo realicen consigan al final del curso los siguientes beneficios

• Conocimientos específicos sobre la producción y análisis de datos:
  • Conocimientos sobre los elementos básicos del diseño de investigación previos a la producción de datos.
  • Conocimientos sobre las características de un buen cuestionario de encuesta.
  • Conocimientos sobre las ventajas e inconvenientes de la encuesta, así como de de la re-utilización de datos secundarios.
  • Conocimientos de las principales formas de análisis descriptivos univariables para datos cuantitativos (tablas de contingencia, comparaciones de medias y correlaciones).
  • Conocimientos de las principales formas de análisis bivariables para datos cuantitativos.
• Competencias específicas en el análisis de datos cuantitativos:
  • Competencias para operacionalizar conceptos en variables.
  • Competencias para juzgar la calidad o posibles sesgos de los datos/variables cuantitativos, especialmente en lo que se refiere a preguntas de cuestionario y reutilización de datos secundarios. o Competencia para utilizar SPSS en un nivel principiante.
  • Competencias para crear bases de datos en SPSS. o Competencias para realizar análisis descriptivos y bivariales con SPSS.
  • Competencias para entender, diagnosticar y comentar tablas de contigencia, comparaciones de medias y correlaciones.
• Beneficios generales (valores y actitudes):
  • Competencia en el uso de herramientas de aprendizaje y comunicación virtual.
  • Competencia para trabajar en grupo de forma virtual.

Sociología

Ciencias Sociales

Antonia María Ruiz Jijménez

La economía es una ciencia social que, además de tener un gran contenido teórico y conceptual, tiene una gran relevancia práctica, en tanto en cuanto es aplicable al análisis de gran parte de nuestros problemas cotidianos. En sus aspectos generales, se espera que el participante pueda comprender la relación que ha existido --en los últimos tres siglos-- entre las ideas y la realidad económica. Este curso complementa y se nutre de los de Historia general. Debido a que se utilizan conceptos básicos de teoría económica, es requisito haber cursado la materia de Introducción a la Economía. . Dentro de los objetivos específicos recogidos en el libro blanco de la ANECA, esta asignatura permitirá al alumno avanzar en el análisis de: • La escasez y la asignación de recursos, el sistema de precios, teoría del consumo y de la producción, equilibrio competitivo, mercados no competitivos, eficiencia económica y teoría del bienestar. • Evolución de las ideas económicas y políticas. • Fundamentos teóricos de la toma de decisiones.

Análisis económico

Departamento de Economía, Métodos Cuantitativos e Historia Económica

Prof. Dr. D. José Manuel Menudo Pachón

• Conocer los elementos que condicionan la prestación de los servicios deportivos, con el fin de realizar la supervisión, evaluación y diagnóstico de las organizaciones deportivas y de sus actividades
• Confeccionar herramientas de trabajo que evalúen la calidad de los diferentes elementos que componen los sistemas deportivos
• Dotar a los alumnos de estrategias para la confección de actividades deportivas de calidad en función de indicadores económicos, sociales y educativos
• Valorar el grado de calidad en la gestión de diferentes actividades y/o entidades, así como de los diferentes elementos que las componen.
• Proponer el diseño de planes de mejora de la prestación de servicios y actividades deportivas.

Educación Física y Deportiva

Deporte e informática

Alberto Nuviala Nuviala

Esta nueva ciencia nace ante la necesidad especialistas de patrimonio capaces de realizar un estudio minucioso de los materiales y de los tratamientos óptimos para su conservación. Andalucía, una de las regiones españolas que alberga mayor numero de obras de interés histórico-artístico catalogadas en nuestro patrimonio, esta actualmente en un proceso de especialización de personal en temas de patrimonio. Por ello, esta materia interdisciplinar ayudará a conseguir una cierta especialización en el tema con los siguientes objetivos:

• Proporcionar al estudiante conocimientos teórico-prácticos sobre los procesos de degradación de las obras de arte.
• Conocimiento sobre los materiales de interés histórico-artístico y su diagnóstico y tratamiento.

Se pretende por tanto conseguir que el alumno sea capaz de identificar y reconocer aquellas procesos de alteración presentes en los materiales y analizar los posibles tratamientos, sus consecuencias y sus posibilidades de conservación.

Por todo ello, el curso impartido, dependiendo lógicamente de su aprovechamiento, podrá aportar a los alumnos que así lo elijan, unos conocimientos básicos sobre aleaciones, cerámicas, porcelanas, ladrillos, azulejos, vidrieras y piedras.., que pueden ser utilizados entre profesionales del sector de la rehabilitación de monumentos, arqueólogos, estudios medioambientales de macroclima y microclima, químicos, geólogos, físicos, historiadores, arquitectos, y cualquier profesional o aficionado a las obras de artes.

Cristalografía y Mineralogía

Sistemas Físicos, Químicos y Naturales

Pilar Ortiz Calderón

Proporcionar al estudiante conocimientos teórico-prácticos sobre los procesos de producción de alimentos fermentados tan usuales en nuestras dietas como el pan, queso, yogurt, vegetales, cerveza o vino, tanto a nivel industrial como doméstico.

Genética y Microbiología

Biología Molecular e Ingeniería Bioquímica

José Ignacio Ibeas Corcelles

Conocer los grandes hitos del pensamiento de la antigüedad grecolatina sus huellas en la cultura occidental.

Filología Latina e Historia Antigua

Filología y Traducción

Geografía, Historia y Filosofía

Rosario Moreno Soldevila

Como introducción al campo de género y desarrollo, este curso aborda enfoques, estrategias, marcos y metodologías que proponen aplicar la perspectiva transversal del género en el desarrollo.

Entre sus objetivos está:

1. Dotar de los conocimientos teóricos conceptuales e históricos sobre la perspectiva de género.

2. Cómo y por qué la igualdad de género se conjuga con el desarrollo.

3. Aprender a incorporar conceptos, enfoques, estrategias y metodologías relevantes para el campo de género y desarrollo.

Historia Económica

Economía Métodos Cuantitativos e Historia Económica

Lina Galvez Muñoz

Se pretende que el alumno adquiera los conocimientos básicos sobre la Química Física de los sistemas acuáticos y su relación con el medio ambiente, los sistemas biológicos y los procesos industriales.

Química Física / Física Aplicada

Sistemas Físicos Químicos y Naturales

José María Pedrosa Poyato

• Dotar a los alumnos/as de los conocimientos necesarios para la comprensión de los procesos familiares.
• Aprehensión de los conocimientos necesarios para la evaluación y el diagnostico relacional.
• Favorecer el aprendizaje de un conjunto de teorías, técnicas y habilidades que permitan al alumno/a intervenir a nivel básico con familias en los distintos contextos.
• Favorecer en los alumnos/as el adquisición y desarrollo del pensamiento sistémico, así como la conceptualización del mismo.

Trabajo Social y Servicios Sociales

Trabajo Social y Servicios Sociales

Valentín González Calvo